带象声词的小学五年级作文（通用26篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的带象声词的小学五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
带象声词的小学五年级作文 1
春天的脚步声“嘀嗒嘀嗒”的响。她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的'指挥官，挥舞着那两根棒子。“嘀嗒嘀嗒……”
春天走过了草原。草原上的青青草都一根一根的钻出来。像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。草儿听见了春天的脚步声，就立刻钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。
春天走过了草原，又来到了花园。花园里的花朵儿还在睡大觉呢!春天的声音告诉他们：“美丽的春天到了，快起床啊!”花朵们听了都醒了。花园里百花齐放。真是太美了。
春天就像一个顽皮的小孩，东跑跑，西跑跑。这不，又跑到北方去了吗!春天来到了北方，大声嚷嚷：“各位燕子，大雁们，北方已经是秋天了，立刻寒冷的冬天就要来到。你们快跟我来，我来带你们到一个春暖花开的地方去!”燕子、大雁们听了，用最快的速度整理好了自我的行理，就跟着春天来到了南方。燕子、大雁们看了看这美丽而舒适的生活环境都十分感激她。
春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。告诉他们春天来到了!
带象声词的小学五年级作文 2
生活中的声音十分丰富，十分美妙。
走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。
走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。
走进操场时，有跑步的`声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。
走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。
走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。
走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五彩缤纷……
生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。
带象声词的小学五年级作文 3
在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每一天不停地发出“嘀嗒--嘀嗒”悦耳的声音。
我很喜欢我的小闹钟，为什么呢?因为它像个勤劳的小毛驴，每一天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出“嘀--嘀--嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎样建筑起来的呢?就在这时，小闹钟突然“叮铃铃--叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢!我睁开眼睛一看，“呀!7点10分啦!不行，我得快点不然就迟到了。”但是，有了小闹钟，我每一天都按时上学，从来都没有迟到过。
小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的'时间都是公来的，分给我是每一天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀!
小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。
带象声词的小学五年级作文 4
一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!”
只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的'合叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一齐“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，之后又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，”在我耳边响起。
这时，我才明白，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨!
带象声词的小学五年级作文 5
“下雨了，下雨了!”突然一阵雨降落大地，总有人这样喊着。爸爸担心出门不方便，妈妈抱怨衣服嗮不干。我们小孩可不管这些。下雨天我就喜欢打着花伞出去玩，听听有趣的雨声。
它打在小草上，微弱的接近无声，因为小草很弱小，禁不住大点大点泼洗。对梧桐树，雨儿就没那么温柔了，啪啪啪，像是节奏变化多端的鼓点在敲响，连平时敦厚的梧桐叶子都禁不住的手足舞蹈起来，他们好久没有听到这么振奋人心的乐声了。它落在池塘里，伙伴们用积极的掌声迎接它的加入，那激起的一轮轮涟漪就好像是大家扬起的嘴角。欢乐声波荡漾开来。传递给小鱼，小鱼儿张开圆嘴，喔喔地唱起了美声；传递给青蛙，青蛙展开响亮的嗓子，整齐的合唱。水珠一颗接着一颗跳着圆舞步聚集在荷叶中央舞池，然后随着荷叶的摆动，哗啦一声全部进入水塘大家庭。
雨停了，四周安静的'多。但只要仔细听听，雨声还没有停止。屋檐下，荷塘边，时不时有积雨嘀咚嘀咚的落下，只是没有下雨时那么密集，也许是大自然交响曲留给我们的余音吧。
带象声词的小学五年级作文 6
阴暗的天空，昏沉沉的压下来，几滴雨撞在窗户上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，顺着窗户流下去。
当我从班里出来时，雨下的特别大，“哗哗哗哗”一阵阵瓢泼大雨淋在地面上，形成了一阵阵波浪。扑面而来的一道闪电从天而降，照亮其中一道浪花，一下白一下黑，像身着盔甲的战士在雨中战斗。
一阵大风，只一阵，我浑身上下就湿了个透。我的头发不堪重负，几滴水珠滴在地上。“啪嗒啪嗒”发出很小的几声巧妙的音乐，像在为这倾盆大雨伴奏，又像一场大自然演奏的摇滚乐，树叶随风摆动，“沙沙沙沙”加入这十分壮大的摇滚乐中。
车终于到了，我赶忙上车，雨还在下，并下得更大了，像一盆水一样泼在车窗上，模糊了窗户，水顺着车窗滴落，“嘭嘭嘭”好似有人在敲打着窗户。此时，我听不见任何声音，只听见风雨击打车窗、大地的'声响。
这场摇滚乐在我下车时停下了，但大自然的演奏并未停止。毛毛细雨为最后的演奏收尾，现在仿佛是母亲抚摸孩子的脸，并深情歌唱摇篮曲，哄着，轻手轻脚，生怕吵醒在睡梦中的孩子。城市的喧嚣，狗的叫声，婴儿的哭声，都可以听见。
雨停下来，几声“滴答”，那是从树上，屋檐上滴落下来，意犹未尽。
带象声词的小学五年级作文 7
这个星期四晚上，天空上雷公生气地敲着大鼓，温柔的雨妹妹也不知怎么了下着豆大的雨点，电母看着生气的雷公似乎要报仇也时不时地放闪电。
放学了，我和同学正在走廊上聊天，突然，一个饷雷和着－声声尖叫吓得我胆战心惊。时间过得好快，不一会就要睡觉了，我坮头一看，正好看见窗一亮，是闪电！胆小的我害怕的用枕头捂着头。过了一会，我又听见了雨的声音，这个雨声是那么清脆，啪啪声此起彼伏，真好听。我觉得，好像正在开音乐会，地面是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，原来生气的雷公心情舒畅极了，时不时的.来凑热闹顺便即兴创作一首《雷雨交响曲》和雨妹妹一起演奏，“轰隆隆”“沙啦啦”好听极了。此时的我已经不怕这场雷雨了，我也好想加入它们，抱着吉他一起和它们演奏。
第二天早晨，太阳是那么明媚，天空是那么明朗，一点儿也看不出在几个小时以前，这里是一场雷雨袭击过的地方，只有在树叶，小花上可以看见雨的足迹。雷雨就是这样。
带象声词的小学五年级作文 8
在炎热的夏天的夜晚静听外面淅沥的雨声，那是一种别样的韵味。
在阴雨连绵的一天里，你静静的站在屋里，敞开一扇窗子，一个人独自平静的站在那里一动也不动的，眼望着连绵的细细的小雨，听着雨的声音。雨有很多种的.声音，很凄美，很动听，或许是因为它们的打落到的地方不相同、落在的东西不相同吧！雨原本是没有声音的，好比水一样，原本就是没形状的，但是当你使用不相同的容器去盛它时，就会出现不同的形状。雨是有情的东西，每一滴雨都是一个幼小的生命，每当它们无私地落下来滋润万物时，都是它们用自己的透明身躯，落在需要它们的每一个小小的角落，以自己透明的爱，去爱和自己没有一点关系的世界万物。这种透明的爱是世界最伟大的爱，也是世界最无私的爱，也是世界最难得的爱。
总之，在不经意中，独自处在静寂的房间里，去体会一下这个有风有雨的世界。不管是哪个人，不管是什么东西，只要是站立在这个空间里。就会一视同仁地被它们洗礼。洗净人类造成的污染，溶解世界的灰尘，把整个世界冲洗的干干净净的。
带象声词的小学五年级作文 9
雨，淅淅沥沥地下着，滴落在许多地方，像是一位音乐家，奏出悦耳的“滴答”声，奏出了一首又一首清脆的小曲。
“滴—答，滴—答”，每一声，都像是一个个带有动听声音的小音符，在雨这位大音乐家的引导下，一个个排好了队伍，汇成了美妙的乐章。
听着这美妙的乐章，让人感觉好像走进了和风细雨，鸟语花香的小村庄，好像走进了初春时一场绵绵的`春雨，看着枝条上的新芽洗净了往日沾染的尘埃，悄悄换上一件嫩绿色的外衣，在雨中展现着自己的美丽；鸟儿站在枝头，享受着这美丽的雨景，铃铛一般的歌声里带着难以言诉的欢悦。再看艳丽的花儿，她们在细雨中喝着甜甜的甘露，轻轻的舒展柔软的身躯，向其他人展现自己曼妙的舞姿，漂亮的舞衣薄如蝉翼，鲜艳的色彩虽艳丽却丝毫不俗气，甚至让人感觉像是由雨丝编织的一件素纱衣，只是因染上了大自然的缤纷多彩而变得绚丽多姿。那令人沉醉的舞姿更加吸引人的目光，在和风中，花儿轻轻扭动腰枝，细雨里，花儿轻轻点头。这流畅的动作，汇成了一支奇妙无比的舞蹈。
雨声的奇妙让人不禁感叹大自然的神奇。听，“滴答，滴答”的声音仍然不断地响起，好像是音乐家美妙悦耳的琴声，经久不息。
带象声词的小学五年级作文 10
清晨，随着淅淅沥沥的雨声，我来到窗前，透过窗户向外望去，漫天飘舞着雨丝，这是第一场春雨啊！
迎着春天的小雨点我走在花园里，看那春雨，飘飘洒洒，惹得迎春花、桃花竞相开放，金黄的、粉红的……一朵朵花瓣挨挨挤挤。你瞧，就是那路边的小野花也不甘落后呢！它舒展着自己的枝叶，在雨中绽放着清新的美丽。睡了一冬的小青蛙，此时不知从哪里钻出来了，小眼睛转来转去，好像在告诉我们：春天来了，春天来了！
突然，“轰隆隆，轰隆隆……”哇！春雷敲响了，这春雷弟弟告诉我他要和春雨共舞了，飞舞的雨丝瞬间变粗了，雨声也变得急促，一场久违的春雨为大地洗去沉积了整个冬天的灰尘。
春雨过后，我闻到了泥土的方向，空气是那么清新，让人神清气爽，舒服极了！小草、小花、大树都挺直了腰杆，得意地不得了，好像在说：“我是最美的`，也是最香的，没人能比得过我！”一个个英姿挺拔。
春雨蒙蒙地下，它绿了河边的杨柳，红了村边的桃花，滋润着万物焕发出勃勃生机。
带象声词的小学五年级作文 11
大自然中有许许多多的声音，鸟儿的鸣叫，哗哗的流水，狂风的咆哮，海浪的翻腾。可我却独钟雨声。
瞧！在雨的乐团里，乌云伯伯铺好了背景，雷公公也开始击鼓，电婆婆也架好了束束灯光，雨才乘风而来。演奏终于开始了，雨跳跃着，欢快唱着，“沙沙沙”，我倾听着这大自然中最纯正朴的天籁。我陶醉了，仿佛看见了风姐姐那妙曼的身姿也和着伴奏随之舞动，小草，小花，树木也情不自禁地翩翩起舞，在风姐姐这位领舞的`带领下，和着越来越激昂的歌声，也激昂了起来。
这时，雨换了个调子，时而“哗哗”，时而“刷刷”，时而“啪嗒”。这时，风也开始边唱边舞，“呼呼”着为雨伴奏，挂历起了天幕雨帘。雨丝，宛如条条银丝从天而至，在地面，水洼上溅起了朵朵白莲。
这时，雨的表演步入尾声，“滴嗒“雷收起了架子鼓，乌云被阳光拨开了，露水也折射出了道道彩虹印在天幕，我走出门，清鲜的空气扑面而来，地面湿漉漉的，鸟儿又开始欢快的鸣叫，蝴蝶也又开始舞蹈，蜘蛛也不慌不忙地登上枝头继续结网，一切都恢复了正常，可屋檐上挂着的雨珠儿还在“滴嗒”“滴嗒”“滴嗒”。
带象声词的小学五年级作文 12
雨有各种不同的韵味，每次在品味时都会带给我不同的感受，我细细地倾听着它的诉说。
雨，不知不觉地来了，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。飘飘洒洒的雨丝像一位害羞的少女亲吻着大地，它轻轻落到花儿的脸颊，草儿的怀抱，发出异常清脆的音响。
伴随着雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如约倾盆而来，像在银河那儿玩闹的小精灵，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的.小鼓。它落到窗户上的“啪啪”声领奏起了一首大地交响乐。风儿也跟着凑起了热闹，吹过树林、草原；草儿被压弯了腰，好像在表达自己对风婆婆无限的敬意；花儿在风中摇曳着，它扭动着身躯，好似一位正跳着芭蕾的小姑娘。雨和风来得更加得意了，路上行人撑的伞像一个个不受控的淘小子，横冲直撞地往前跑着。
不知在什么时候，雨悄情地停了，风也屏住了呼吸，空气多么的清新。
远处的小丘褪去了原有的墨绿色，换上了一件镶着水晶的青铠甲、路边的花儿显得更加娇嫩，草儿更加青翠，都是生机勃勃的景象。
我喜爱雨，喜爱它动听的声音，更喜爱它别致的韵味。
带象声词的小学五年级作文 13
你听，刷刷刷，雨孩子又从天上偷偷溜下来玩了。从这儿跑到那儿，玩的可开心了。
早晨，雨孩子有些急躁，我猜这个调皮鬼是昨天晚上贪玩睡得太晚了。没过多久，它在屋顶上跳起了舞，雨孩子踩着特别有节奏的舞步，啪啪啪……
紧接着雨孩子又来到小溪怀抱里，用它双手敲出叮咚叮咚的声音，水面也随着它的节奏泛起阵阵涟漪。鱼儿在小溪欢快地游来游去，它也在欢迎雨孩子的到来。雨孩子又来到草地哥哥的身上，发出淅淅沥沥的声音，小虫子在草丛中跳来跳去，也吵着要和与雨孩子拥抱。
中午的雨很顽皮，简直就是个熊孩子，不受约束，一看就是一个捣蛋的孩子。雨珠落在水洼里，哗哗哗的，雨珠落在人行道上，像皮球一样跳起来，滴咚、滴咚、滴咚的声音传来。雨点打在窗户上，噼噼啪啪，噼噼啪啪。小雨点缀在窗户上，像点点繁星。雨点落在马路上，哗啦啦的'，很快积起了一个小水洼，顽皮的小孩在跳水坑呢！
雨点儿在哪儿都有，在树上，草地上，小溪里，湖里，水洼里……
沥沥沥、刷刷刷、哗啦啦……雨的声音在这个世界上哪里都有，你说它还会去到谁的怀抱里，又会给我们带来什么美妙的声音呢？
带象声词的小学五年级作文 14
雨中，一切都变得模糊了起来。高楼大厦被白茫茫的云雾笼罩着，人们不再露出往日那快乐的笑脸，而是皱着眉头小声嘀咕一句：“这鬼天气！”
可我却很喜欢下雨天。雨水噼里啪啦地落在地上，像一支正在演奏的乐曲，而不像烈日炎炎的夏天，所有人都只能躲在凉快的空调房里，不然，一出门就会被晒得红彤彤的回来。下雨天可不一样，天气变得异常的凉爽，在空旷无人的街道上，粉红的花瓣伴随着绿油油的树叶被绵绵的小雨吹落下来，有一种凄凉的美。
马路上，车来车往，喇叭发出的叭叭声像一首打击乐，和闪亮的车灯完美的结合在一起，好似一场巨型演唱会。轮胎上溅出的点点水花与观众产生了有趣的互动，一闪一闪的转弯灯，成为观众们手上的荧光棒，跟着节奏慢慢挥舞着……
人行道上，人们撑着各种各样的'伞，有红的、蓝的、粉红的、绿的……形成了一幅美丽的画卷。小女孩儿静静地在街上走着，眨巴着她水灵灵的大眼睛，像是在思考着她的人生问题。一旁的大叔，戴着洁白的耳机，听着动听的音乐，慢悠悠地走在路上。年轻的姐姐，穿着时尚的星球短裙，带着一股清香缓缓地走过我的面前。
雨，使许多人变得不一样了，雨声，便是治愈人心灵最好的乐曲。
带象声词的小学五年级作文 15
“滴答滴，滴答”不知道从什么时候起，窗外响起了这种悠远却美妙，让人不禁沉醉的声音。
仿佛是一张网，把你紧紧捆绑，束缚着自己，心里有一种仿佛隐藏着无限力量的感觉，要撕裂一切，释放最真实的自我，感受到了吗？这就是雨声独特的力量，宁静中带着狂野，要你摘下面具，再也无力与真实的自己抗争。把你的灵魂浸透，一点一点拼凑起你已遗失在记忆深处的心灵碎片。
你听到了吗，只要一点点，只要一点点。你就醉了，闭了眼，仿佛你就是一个洋娃娃，转啊转，永远不停歇，把自己交给内心，交给黑夜，白昼，交给世界。再也不要迷茫，你找到了吗，不再绝望，要你放松，漫步于雨中，听你心灵深处的声音，你灵魂深处的哀伤。
不要再把自己关在你的那个狭小的空间里，你有这真实的肉体与灵魂，为什么要浪费呢？如果雨声在你周围萦绕，请不要排斥，你永远也不知道，他有多么美，在雨中仿佛要与你融为一体，你神秘，幽雅，有一种从灵魂深出散发的魅力，令我倾倒，无法自已。你是我那忠实的听众，你用你的无言安抚了我脆弱的.内心，受伤的灵魂。雨声，你不要走，这是我内心深处的声音。
窗外，雨还在下着，仿佛一场古典乐，沉醉了，就再也不想醒来。
带象声词的小学五年级作文 16
雷雨来得可真猛呀！今天又是个大热天，只见万里晴空漂浮着几多淡淡的白云。到了中午，人们热得受不住了，个个汗流浃背，气喘吁吁，只好到树荫下去乘凉。园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得无精打采。只有知了还在枝头喊着“热呀、热呀”！
下午，老天忽然变了脸色。霎时，狂风大作，乌云滚滚，如万里奔腾似的从天边扑来。接着又电闪雷鸣，一道道闪电像火龙在天空飞舞，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃啪啪作响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来，豆粒大的纷纷落在屋上，雨水从屋檐流下来，地上溅起了一朵朵晶莹的水花。
我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见了园里的花、草、树、木都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着甘甜的雨水。有几个小孩在雨里做游戏，捉迷藏，有的还在打滚儿呢！才过了一会儿，雨停了，碧蓝的'天空出现了一道鲜艳夺目的彩虹，犹如一座巨大的七色桥横跨在天际太阳爷爷把自己的身影映在平如镜的水面上，津津有味地欣赏着自己那红彤彤的脸庞。雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观啊！
带象声词的小学五年级作文 17
大自然里总是会有数不胜数的美妙的声音，然而我最喜欢的就是雨声。在喧哗的城市里，听雨声是最为享受生活的一件事。
喜欢雨落在雨伞上的'声音，“滴答，滴答”清脆的雨声在你的头上响起，调皮的雨珠滴落在透明的绸缎小溪上，一圈圈向外晕开的涟漪，打扰鱼儿的好梦。轻盈的小雨珠落在绿草如毯的小草里嬉戏，抚摸着可爱的小草。
一开始，雨不大，“滴滴滴......”雨滴落在接雨盆里，犹如无数的珍珠滴落在白玉盘上，雨丝犹如牛毛却又像柳絮轻轻飘落，又像无数根纤细的手指在弹奏美妙的音乐，那雨声伴随着鸟的叫声，是那么的娓娓动听。雨珠落在屋瓦上，演奏成一首首古老的乐曲。
渐渐地，雨下大了，大的雨珠滴落在屋瓦上，“噼噼啪啪.....”与原本的鸟叫声一唱一和，作出大自然一首清耳悦心的交响曲，让人听了洋洋盈耳。
渐渐地，渐渐地，雨慢慢变小，淅淅沥沥。
隔窗听雨，透过雨雾，仿佛就能听到雨滴们的心声。听听那雨声，安静地坐在窗前，听窗外那美妙、柔耳的雨声，那雨声会洗涤你疲惫的心境。
安静的听听那雨声.....我最喜欢春天的雨，那雨总是充满生机勃勃....
带象声词的小学五年级作文 18
天上乌云密布，见不着一点儿阳光，凉风嗖嗖地刮过地面，把夏天的炎热吹到很远很远的地方去了。风在地上呼呼又吹又刮，似乎在告诉人们将要下雨了。
哗啦啦，顷刻间，天上的乌云把它的泪水狠狠地挥洒到地面，下起了大暴雨，同时也发出了很多有趣美妙的`“声音”。
过了一会儿，天空中又响起了轰隆隆的巨响：雷声。一下子，乌云的泪水和雷声一下子砸向地面，雨滴落在小溪里，叮叮咚咚，这声音就像是弹钢琴一般，组成了音乐会的一部分。
滴滴嗒嗒，这是雨滴在马路上玩耍的声音，马路是雨滴的游乐场，滴嗒声便是它们欢乐的笑声，这声音好像鼓声，组成了音乐会的又一部分。
树叶被风吹得沙沙响，摇头晃脑的，雷声在天空中发出的巨响震动着大地，风在地面呜呜地叫，这又是这场美妙音乐会的一个内容。
慢慢地，小雨滴淅淅沥沥地从天上掉下来，雨，渐渐地小了。咚咚咚，这是它们在雨伞上跳舞的声音，瞧，它们在雨伞上跳得多欢快啊，这又是这场音乐会的伴舞啊！
一场雨就像一场音乐会，丰富而热烈，它不仅带走了夏日的闷热，还给人带来愉悦的心情。
雨过天晴，天边出现了美丽的彩虹，这场音乐会完美谢幕。
带象声词的小学五年级作文 19
大自然是特别的，每当下起雨来，它就像一个音乐厅发出不同的声音。
这一个月雨不停的下着，落到的地方就好像不同的钢琴键，发出不同的声音。我们随处可见的.小草，它也是其中的一员，每当雨点落在它身上，它就会发出零零碎碎的声音，就像是低音小提琴，别看他玩下了腰，其实它在茁壮成长。
树叶，小花发出了清澈的响声，而在小池塘中则是不一样的风味，雨水落进了池塘，发出“哗啦，哗啦”的声音，如果雨下的很大，它则会“淅淅沥沥”地伴入水中，如果雨水滴到雨伞，又或者是篷子上，都会发出“咚咚咚”的声音，使人不自觉抬起头来望一望这里的声音。
当我站在雨下，伸着双手，那么雨水会陆陆续续滴到我的脸上，手上，那“叮咚”声似乎是一名音乐家所做出的曲子。这曲子美妙动听，不一会我的衣服就有些湿了，似乎周围充满着一种特别的气息——似乎我也变成了这音乐家族的一员，指挥着它们，跟着它们，一起合奏出一首美妙的曲子，这曲子只有我们知道……
雨一直下，那些不同的声音，充满着整个月，也许这个月，它们会创造出一种不同风格的雨滴交响乐吧！
带象声词的小学五年级作文 20
静静地，轻握一把伞，不思考任何事，潮湿的雨雾轻轻笼罩于身，浸润于身，浸润于心。
雨如清脆悠扬的笛声。雨中，万物褪去疲惫的外衣，带着内心纯洁质朴的灵魂，享受难得的清闲时光，雨滴是世间最美丽的精灵，它们细长洁白的手指弹奏着，“沙沙”、“叮叮”、“咚咚”……如一串串美妙的音符。听着听着，像是投入了大自然母亲的怀抱，听着这最原始、最自然的歌，温暖闲适。
柔和的雨声清新脱俗，如无数珍珠落在白玉盘上，又像是空灵的蓝天传来的古老声音。这声音似水柔情，倾诉着内心深处缠缠绵绵的情愫。
雨声依然在轻声歌唱，填充着我空虚的心灵，内心异常平静。雨点落在身上，我没有感到丝丝的冷，反而有一种清爽、精神饱满的.感觉。我双眼微眯，额前贴着碎碎的刘海，几滴雨从面颊滑落。多么美妙的感觉，多么奇特的享受！
我用毛巾擦着头发，望着天边逐渐明朗，细细密密的雨仍在飘洒，可天，要晴了。
静静地，我倾听着雨声，倾听着内心五彩斑斓的世界……
带象声词的小学五年级作文 21
窗外的小雨淅淅沥沥地下着，如珍珠做的帘子，为黑夜制造一片清柔的风景。
在这孤寂的雨夜，不禁想起被断送的'友谊。我和她曾经那么亲切，一起上学，一起回家，一起吃饭，甚至亲密到任何事都无法阻断我们的友情，但是，这一切欢声笑语，已成为过往的云烟。原来认为坚不可摧的友情竞脆弱地如纸。我很倔强，即使做错也决不低头。也许绝交也有这一层的原因吧。望着窗外的雨，思绪万千。如果当初不是我的斤斤计较，如果不是当初我头也不回地走，如果不是当初心里难受却又言语决绝……如果……当我用这世上最伤感的词语深深忏悔的时候，电话铃响了。“喂？你好！”电话那头传来细若蚊呤的女声，我早已泪如雨下，轻轻嗯了一句。电话那边哭泣声也传来了。我们就这样，对着电话低低哭泣，直到哭累了，睡倒在电话边。梦里，我开心地笑了，我知道，友谊已被修复了。
早晨，天微亮，我出乎意料地起了个大早。不一会儿，灿烂的洒满大地，正如我心中的阳光冲开阴霾，窗外，落红满地，我已不再满心惆怅，取而代之的，是冬日的阳光，温暖、灿烂。
带象声词的小学五年级作文 22
晚上，正在宿舍睡觉的我，突然被一阵雷声惊醒了。我探出头瞄瞄窗外——原来是下雨啦。
我一旦醒了就很难睡着，故此我在床上翻来覆去。淅淅沥沥的雨声，在我看来，只是在打扰我罢了。
第二天，我漫步在校园的操场上时，又一次与秋雨不期而遇。其他的同学都去躲雨了，而我却在雨中漫步，被雨点打湿身子，但我还是很开心，因为被雨淋湿的感觉真的很奇妙。
望着远处小山弥漫的云雾，流动的雨水汇集成一道道溪流，我忽然觉得雨变成了我的朋友，它用水珠冲刷我的身体，把我身上的晦气全都冲走了，这一天变得畅快起来，清晨的雨露是多么美好啊！
我回望四周，发觉只有我一个人享受着这蒙蒙细雨带来的乐趣，此刻，这独属于我一个人的'乐趣。忽然想起昨晚我对雨还是颇有不喜，现在竟变得着迷了，也有几分好笑。
夜幕又来临了，我躺在床上，回想今日的快乐时光。“沙沙沙……”我的雨朋友，它轻轻地来了，我静静地听着它为我演奏的优美乐曲，这动听的旋律中包含了我与它虽短暂却弥足珍贵的友谊。
带象声词的小学五年级作文 23
我喜欢听雨的声音，细雨喁喁地低语，小雨叮叮咚咚地轻唱，大雨哗啦哗啦地起哄，急雨乒乒乓乓的奏乐。
但我更喜爱秋雨，喜爱在秋雨中漫步，在雨中感受秋天的诗情画意，秋雨瑟瑟，却别有情趣。
“滴答，滴答……”天空这个爱哭的'小鬼又要开始哭了。豆大的雨珠从高空中自由落体，而且渐渐多了起来，由原先的“滴答”声，变成了高跟鞋的“啪、啪”声，忽然又变得十分密集，就像十万匹骏马在一起奔腾，一波未平，二波已起。此起彼伏的声音，听得人回肠荡气。
秋天的雨一般不大，但是很冷，或许是雨中总伴着西北风吧。我听秋雨，常常是在雨伞下。灰色的天空，阴雨连绵的初秋，路上的行人不多，我背着书包打着伞去上学。雨点连续敲打着伞布，“砰砰”地响，道路两旁隔着不远的地方就有一间小吃店，门是半开着，可以看见里腾腾的热气和明晃晃的灯光。偶尔一阵风过来，让我连忙缩手缩颈。不时有一辆车呼啸着飞驰而过，溅起老高的泥水，让人一不小心就弄脏了衣裤。
带象声词的小学五年级作文 24
我喜欢雨，也喜欢雨声，雨总是在我们不经意间来到。有时，刚刚还是晴空万里，突然间就下起了倾盆大雨，运气好的话会有人给你撑伞，最后收获满满的感动，但是如果运气不好的话就会变成“落汤鸡”！
在雨天，我总是喜欢看着无数雨滴沿着屋檐滴下，就像是在给大自然弹奏一首首美妙的曲子，这曲子是动听的，悦耳的，使我情不自禁地唱起歌来。对我来说雨水很纯净，它洗涤着人们的心灵，使我们的内心感到平静。每当我不开心的时候，我就特别希望下雨，因为下雨了，我就可以呆在雨里，任由雨水把自己淋湿，即使在雨里流泪，也不会有谁知道，因为泪水和雨水融合在一起，分不清楚是雨水还是泪水，它们一起落到地上弹奏着忧伤的`曲子，这样的曲子可以达到安慰我的效果。听着听着我就会想起好多东西，慢慢的心情就平复了，不再难过。毕竟生活中快乐还是比悲伤多嘛，雨来过之后，会离开。但是给我们留下了彩虹，雨过天晴，世界还是很美好的！
我喜欢雨，也喜欢雨声！
带象声词的小学五年级作文 25
在这春暖花开的春季之中，一阵沉甸甸，灰蒙蒙的气息，从天边笼罩过来。望向窗外，看到天空正在倾泻它的不满。“滴答——滴答——”。春雨，落在行人们的衣帽上，冲走了人们的忧愁，落在河里的`小鱼上，给鱼儿们带来了欢乐，落在好几天没洗澡的小鸟上，给小鸟带来了洁净。
这时，我坐在窗边，惬意的听着情意绵绵的雨声，看这魅力无限的雨景。噢！我看到了！我听到了！我看到了孩子们在雨中嬉戏踩泥，我听到了那有节奏的踏泥声“啪啦——啪啦——啪啦——”瞧！他们玩得多开心啊！“哗——哗——”春雨开始变大，豆大的雨滴，正在帮柳树姐姐梳头呢！“唰——唰——”哇！柳树姐姐瞬间变得跟家光彩耀人了呢！春雨姑娘，开始浇灌含苞欲放的花儿妹妹了，花儿妹妹吮吸着这大自然的恩惠“嘟——嘟——”
春雨越下越大，一场大自然的音乐会正在火热的进行中，“滴答——哗——啪啦——唰——嘟——哒——”这场有意义的大合唱真让人听了心旷神怡啊！
听了这场美妙的雨中合唱，让我的心灵充满阳光，充满了欢乐，我爱大自然，我爱这美妙的大合唱！
带象声词的小学五年级作文 26
灰蒙蒙的乌云预示着雨的到来。
一声响雷惊动了白龙山，在山的那一头，狂风大作，远远地望见雨帘刮来。
整座山顿时安静了下来，蝉不鸣了，鸟不叫了，只有树木在舞蹈。
“唰，唰，唰……”雨来了，这雨不像淅淅沥沥的小雨，也不像狂躁乱舞的大雨，而是一阵又一阵，一声又一声，让人颇感神秘。
把头倚在窗前，倾听雨的声音，这声音是寂寞的还是快乐的？是寂寞的'吧，蛙鸣有蝉声陪伴，风儿有叶声相随，那雨声呢？只是一声响雷后，就“唰，唰，唰……”泼洒下来。单调？乏味？或许是吧。反正我不大喜欢。
我喜欢的是那淅淅沥沥的小雨。站在屋檐前，小雨随风舞动，飘洒在河面上。河面的涟漪一波接着一波，甚是好看。假若下的是太阳雨，波光粼粼，景象更是动人。我撑着一把小伞轻轻迈进雨中，滴滴答答，雨珠在伞上化为一小股水流。我仿佛置身在水帘之中。雨声填满了我的耳朵，世界似乎已经被凝结，剩下的只有雨声，淅淅沥沥的雨声，我记忆中的美妙的雨声。
抹去记忆，我回过神来。雨已经停了，脚下的水洼越积越深。合上伞，抬头望，灰蒙蒙的云遮住了我的视野，脸上感到凉丝丝的，微风拂过，我转过身，蹲坐在河边——“唰唰唰”的雨声也成为了一种记忆。
