关于“尊重”的作文素材
在日复一日的学习中，很多人都不知道怎么写作文，积累一些作文素材是很有必要的。为了帮助大家写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的关于“尊重”的作文素材，希望能够帮助到大家。
【素材传真一】
每朵花都有结果的心
那年春天，父亲在院子里种了一棵苹果树。我问父亲： “是不是以后我们在家就能吃到苹果了?”父亲乐呵呵地说：“当然。”
父亲的回答让我对这棵苹果树充满了期待。第二年春天，苹果树开花了，可等到繁花落尽，我失望极了——一树的花竟只有稀稀落落的几个果子，而那几个果子在几天后也从枝头萎落。这时我们才知道，因为气候原因，我们这里并不适合种苹果树。
虽然结不了果，但是每年春天，苹果树的花依然开得热烈，父亲也依然喜欢它，说就算结不了果，看看花也好。我因为吃不到想象中的红苹果，就不时怂恿父亲砍掉苹果树，栽一棵梨树桃树什么的。
父亲说： “每一朵花都有结果的心，纵然结不了果，它还是要开花的，只要开花，就还有结果的希望。”
那一年我即将升入高三。因为年少贪玩，基础很差，大学对我而言是个遥不可及的梦，所以我每天都在混日子。父亲的话让我一夜难眠，每一朵花都有结果的心，就算结不了果，那花儿也要开得美丽。我怎么能因为看不到结果的希望，连花都懒得开呢?从此，我变得勤奋起来。一年后，我被一所大学录取了。
(摘自2012年2月2 3日《淮河晨刊》)
【素材解读】
努力了不一定成功，但努力的过程值得尊重。就像每一朵花都有结果的心，即使最后没有结果，但谁又能否认花开的美丽呢?为了梦想，努力绽放吧!
【话题延伸】
为了梦想，努力绽放;过程与结果;尊重每一朵花的美丽……
【素材传真二】
倾听
台北， “国家音乐厅”的后台，杂乱的道具间里，一位女士蹲在地上，她的面前站着一个布农族小女孩，怯生生地回答着女士的问话。
“老师说，你这个星期没写作业，怎么啦?”“我，我爷爷……”小女孩手足无措地讲不出话来。女士轻抚她的脸，要她不要急，慢慢说。
就这样，蹲在地上十几分钟，女士专注地倾听单亲又被隔代抚养的小女孩说出她的故事，说出爷爷生病没人照顾的窘况。大家这才知道小女孩不是偷懒，她需要更多的帮助。
这位女士叫周美青。
去年母亲节前夕的某个周末，在苗栗南庄的深山中，有一个宗教艺术活动。活动结束后，原本要离去的周美青突然请来几位艺术家、大学教授和资深记者，她想听一听众人对她丈夫的看法。
谈话的内容不是重点，在此不表。关键是将近150多分钟的谈话中，周美青始终前倾着身体，专注地正视着发言者，偶有发言，也必是针对发言者刚说过的内容。周美青多半都在倾听。
因为懂得倾听，周美青成了当前台湾最受欢迎的人物之一，不只是公益界与弱势圈，连最有意见、最有观点的文艺界都对周美青赞誉有加。
(摘自《青年博览》2012年第9期)
【素材解读】
懂得倾听是一门处事艺术，也是良好素养的体现。倾听，体现了对他人的尊重，也是赢得他人尊重的开始。
【话题延伸】
学会倾听;打开心灵之门;赢得尊重，从尊重他人做起……
【素材传真三】
为母鹅停工
英国伯明翰经济区的一座大楼即将完工，这时却来了位不速之客，一只母鹅摇摇摆摆地走来，来了就没有走的意思。它在工程中心连下了3个蛋，3个蛋唤起了母鹅的母爱，它俯下身子，有点儿害羞地孵起蛋来。
这件事让开发商很挠头，一方面这“立方体”工程，造价上百万英镑，延期意味着经济利益受损：另一方面工地上隆隆的机器声，惊扰了年轻的鹅妈妈。
事情的结局让人惊喜，貌似“大局”的工作效率和经济效益，为母鹅孵蛋让道。工人们用木板给母鹅造了一间“产房”，上面挂着带有黄字的警示牌：“母鹅孵蛋，停止施工!”
在承包商和建筑工人看来，新生命的诞生，即便卑微如孕育小鹅，对这个世界来说都有非凡的意义，生命中有爱与悲欢，而钢筋混凝土的建筑则没有——这种意识是可贵的。
(选自2012年6月1日《滨海时报》，有删节)
【素材解读】
把生物繁衍的权利，排在了经济利益之前，表面上看似乎不值得，但是，如果换一个角度思考，对生命权利的尊重和保护，不正是发展经济效益的最终目的和出发点吗?是否尊重生命，正是检验我们这个社会发展程度的根本标准。
尊重对手作文素材
对手就是我们的竞争者，我们生活在世界上，每个阶段都有对手，那么请尊重对手。尊重对手，是一种胸怀；尊重对手也是一种人格。
我们这里有一所私立学校，对整个文教造成了一定威胁。有人对他们很不礼貌。其实，不用这样，应该好好想想学生要能舍弃不收费的公立学校就读于私立学校，一定有人家的优势。对照人家，找一下自己的不足，然后改进，不就是自己在进步吗？从责任心，管理等方面看看做的有什么欠缺的地方，迎头赶上。把不利因素转化为有利因素。
正是对手，给了自己压力，等于给了自己动力。人活在世上不可以浑浑噩噩的，如同行尸走肉一般。得有自己的精神支柱，有时，对手就是你向上的动力。学生阶段，你的动力就是超过排名你前面的人。你不断努力，取得成绩。细想一下，这不是你的对手赠与你的最好礼物吗？所以要尊重自己的对手。不能产生嫉妒，自大等有害心理。那是腐蚀你精神的鸦片啊。有人喜欢在工作中把对手视为敌人，大错特错了。发现人家的长处，学习人家的长处，久而久之你进步了，难道他不值得你尊重吗？
在商界有这样事实。中国的同行即竞争对手喜欢使出的杀手翦就是争相降价。结果两败俱伤。在国际贸易中还引起很多摩擦，越来越多的反倾销不就是说明了这一点吗？你让利给人家，人家还不买你的帐。而在日本，你价格低，我则提高质量做的更好，从不打价格战。人家是通过对手提高了自己。这样看来，对手不值得我们尊重吗？再来看国内垄断行业，人们为什么多他们有很多不满，原因就是缺乏竞争对手。要等自己将自己送上绝路，方才清醒，原来对手是这样的重要。
生于安乐，死于忧患。过于平稳的生活或工作容易使人滋生惰性。正是这惰性就会蚕食你的进取心。要知道，人无远虑，必有近忧。看看清朝夜郎自大的历史，不也证明这些吗？所以，超越对手就是我们的目标。这在各行各业都是适应的。因为我们的对手，我们就感到了危机，我们要想生存，我们就要奋斗，就要创新。我们也就越来越完美。
正视对手，尊重对手，接纳对手，方显你的豁达和高尚。也会让对手佩服你敬重你，是你的人格升华。
“尊重”的作文素材
利益与尊重
古人说：不学礼，无以立。就是你不学礼，就无法在社会中立身。
礼仪就是律己，是一种规范，是表现对他人的尊重和理解。礼仪，是个人道德和社会公德的体现，是城市或国家的脸面，所以，学好礼仪不仅可以增强个人素质，也能改善人际关系。
作为几百年的礼仪之邦，讲文明，用礼仪是展现民族精神的重要途径。我们在社会中的身份不停地变换着，我们这一刻讨厌别人，下一刻就会成为被讨厌的对象。当我们成为游客，总是以着自己的兴致，做些不文明的事，身为市民，也是这样。我们和同学相处时，总会埋怨同学，无论在生活上的说话借东西；而我们往往懒得去理那些小节。当我们坐公交时，总为能抢到座位而高兴；踩到扁人从不道歉，被别人踩到时，总为对方不道歉而耿耿于怀；当老人上车时总渴望有人给他让座。
那些陋习，图的是快，丢的是自己的人格和尊重，一个连自己的不尊重的人，别人还会尊重你吗？
生活需要尊重
天平上人与人之间的人格尊严一定是平等的。题记
人与人之间的尊重可以是一次善意的微笑；尊重可以是一次真诚的劝导；尊重可以是一次鼓励的眼神，尊重可以改变一个人的人生，尊重能发生奇迹。
下面的这个故事，就是这样：
一个企业家看到一个衣衫褴褛的买铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他爸体院钱丢进卖笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出一支笔，抱歉的解释说自己忘记拿笔了，并且说：你我都是商人，你是买家，我是买家。一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家，自我介绍说：您可能不记得我了，我也不知您的名字但我永远忘不了您，您就是那为重新给我自尊的人，我原先觉得自己是个买铅笔的小贩，是您告诉我‘我是一个商人’，现在我真的成了小有成就的商人。
俄国大作家屠格列夫有一次在集镇上遇到了一个乞丐。乞丐伸手向他讨钱。他搜遍全身上下的口袋，没有找到一分钱。怎么办？他实在不好意思。只好走上前去，紧紧握住乞丐的手，说：朋友，实在对不起，今天出门一分钱也没有带。乞丐赶忙回答：不，我宁愿接受你的握手。
乞丐的意思是面前的这一个人，实在是给了自己一次尊重。他深深感到自己得到了一次救助虽然不是钱，但比钱更珍贵，它是精神上的救助。因为乞丐除了物资上的匮乏之外，精神上也是极度空虚的。屠格列夫的这一举动，给了乞丐从未有过的尊重与温暖。虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在乞丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。对于旁人来说，恐怕也是好多人没有想到的。因为世人对于乞丐多是不予理睬的，不屑一顾，甚至是避而远之。哪有上前握手并且致歉的道理！屠格列夫毕竟是大作家，胸怀宽广，秉性善良，尊重他人。同情弱者，更是他的本能。哪怕是乞丐，也以礼相待，这是一种风度。一种心灵美的外在表现。
这则小故事也表现了尊重的重要性。是呀，一次不经意间的鼓励，成就了一个小贩。一次真诚的握手，感动了一个乞丐。尊重的力量是巨大的，然而现在的社会贫富差距越来越大，百分之90的人欺软怕硬，瞧不起弱者，随意践踏他们的尊严。啊，生活需要尊重，如果人人都能发自内心的尊重他人，那么世界上的自卑者自傲者就不会出现，我们要向这样的目标不断努力！
啊，生活需要尊重！
学会尊重
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"
一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"
没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！
关于尊重老师的作文素材
(1)引言
历史证明：教育乃国家昌盛，民族兴旺发达之本，是世界人类进步之本。所以全社会都应重视教育弘扬师道。
(2)事实论据
岳飞祭师
宋代民族英雄岳飞，幼年丧父，家庭贫寒，无钱上学。岳飞少年时十分好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。塾师周侗十分喜欢这个勤学的寒门之子，免费收岳飞为学生。
周侗老师看出岳飞是个好苗子，着意培养他，教育他如何做人，帮助他树立忠君爱国，建功立业的远大抱负，还向他传授武艺，教会他射箭绝技，岳飞后来终于成为使金人闻风丧胆的一代英豪。
周侗去世后，岳飞以父礼葬之，且朔望（初一、十五）之日，无论在外行军打伏，还是驻孔营中他都要祭拜自己的恩师。
朱德元帅敬师
张澜老先生是朱德元帅上中学时的老师。张先生才学渊博，人品高洁，极受学生尊敬，他常常教导学生，当立志为国为民。朱德年青时就牢记张老师的教诲，收益颇大。后来他为国为民奋斗大半生。这是与青年时期受张澜先生的教诲是分不开的。
革命成功以后，朱德对老师关怀备至。1949年张老至京，朱德亲赴车站迎接。1955年张老病逝，朱德元帅亲自担任治丧委员会主任，真正做到“生事之以礼，死葬之以礼，祭叩之以礼”。
(3)理论论据
不但学生应当尊重老师，整个社会都应当尊重老师。
人不能生而知，必待学而后知；人不能皆好学。故作之君，作之师，所以教养之也。 孙中山《上李鸿章书》
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。 陶行知《陶行知文集》
择其善者以为师资。 鲁迅《坟文化偏至论》
教育儿童的教师应得到比父母更多的尊敬。父母只是生养了儿童，只是给予了他的生命，而教师则将赋予他有益的人生。 [古希腊]亚里士多德，引自第欧根尼拉尔修《名哲言行录》
教师必须学而不厌，才能诲人不倦。 陶行知《我们的信条》
教师力量的全部秘廖在于深信人是可以改造的。 [美]爱默生《目记》
教师当然须教，而尢宜致力于“导”。 叶圣陶《语文教育书简》
教师的严厉比父亲的溺爱更有益。 [波斯]萨迪《蔷薇园》
教师应该严格，不要严厉。 徐特立《各科教学法讲座》
教员的天职是变化，自化，化人。 陶行知《湘湖教学讨论会记》
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。 陶行知《创造宣言》
师道既尊，学风自善。 康有为《在浙之演说》
当教师的实在需要园丁的智慧。 陶行知《晓庄三岁敬告同志书》
中国的青年不要高帽皮袍，装腔作势的导师；要并无伪饰，——倘没有，也得少有伪饰的导师。 鲁迅《我还不能“带住”》
