关于《羊和草》的阅读答案
在平平淡淡的日常中,许多人都需要跟阅读答案打交道,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编为大家整理的关于《羊和草》的阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《羊和草》的阅读答案 1
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里,长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根,这时又被送进口中,进行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草,实在有趣。可要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到消化为止呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
1、联系上下文解释词语。(词语本意和文中的意思)
(1)一丝不苟:
(2)不厌其烦:
2、联系上下文填空。
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?这句话中“嫩芽”指__________,“土香草”指__________________,“翻草”是指___________________。这句话的'意思是:作者要求我们对于周围的世界_________________________。
3、读完这篇短文后,你受到了什么启示?
_________________________
1、①形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
②指做事认真细致,一点儿不马虎。
(2)不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。
2、(1)我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识。
(2)我们周围世界的指“土香草”指有害我们健康的知识。
(3)作者要我们分清对我们学习有利和不利的因素。
3、通过这篇故事,我知道:我们应该像羊一样,选择吃嫩草,挑出“土香草”。我们还应经常像我一样“翻草”,当老师把课文讲完时,我会再仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样,聚精会神,一丝不苟地学习,那我们还有什么学不会呢?
《羊和草》的阅读答案 2
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!我们的'学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分)
(1) 形容注意力非常集中。( )
(2) 不嫌麻烦。( )
(3) 永远不知疲倦地努力工作。( )
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(2分)
答:
3、 文章最后一句话属__________句式。如果换一种说法使意思不变,该怎么说?(3分)
4、 (4分)作者把“我们的学校”比作 。
把同学们在学校的学习比作 。
把“草茎”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?(2分)
答:
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是:(4分)
答:
1、(1)聚精会神
(2)不厌其烦
(3)永不怠倦或永不怠慢
2、胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问
要是我们在学习中能像吃草一样,没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作 草地
把同学们在学校的学习比作 羊吃草
把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容
把“翻草”比作 温习巩固
5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的,分得清是非好坏。
《羊和草》的阅读答案 3
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停的动着,有毒的土香草被留下,嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的',是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来翻草。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次咀嚼。
羊吃草,实在有趣,可要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好!我们的学校,不正是一片绿草如茵的坡地吗?同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗?特别是羊吃草那种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们是否善于经常翻草反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和土香草,要是像羊吃草那样永不倦怠,要是像羊吃草那样反复咀嚼,那还有什么知识学不好呢?
1.指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。(1分)
嫩芽:____________________
土香草:____________________
2.本文的启示。
答案:
1、同学们;教益
2、一、办事认真,连最微小的地方也不马虎;
二、不嫌烦琐与麻烦;要有耐心;
三、我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识;
四、我们周围世界的指“土香草”指有害我们心理健康的知识;
五、作者是要我们分清对我们学习有利和不利的因素。