《消息》阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编为大家收集的《消息》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《消息》阅读答案1
当你在公共场合输入短信或敏感的电子邮件时，设想一下如下情形：某个人或许正从60米开外的地方阅读你输入的每一个字母。面对这样的情况，你是否会觉得有点不可思议，进而毛骨悚然？
美国北卡罗来纳大学计算机视觉研究员简-迈克尔·弗拉姆说：“我们从一栋楼的二层就能看到一层手机上的文字。”
弗拉姆和也来自北卡罗来纳大学的费边·蒙罗斯建立了一个被称为“iSpy”的项目。它可以从屏幕的视频、甚至从其反射在窗户或太阳镜上的映像中识别在触摸屏上输入的文字。普通手机摄像头拍摄的视频可被用来监视3米外的人，而携带可拍摄高清视频的数字SLR摄像头的窥视者可以看清60米外的屏幕上的文字。
研究人员想知道现代计算机视觉技术是否会威胁到手机的隐私。所以他们设计了一个远程窃取文本的项目，用的只是已知技术。
他们利用了一个旨在有助于小触摸屏输入文字的功能：放大的键盘。虚拟安卓或iPhone键盘上的字母在按下时会弹出较大泡泡。该项目通过对视频的`分析，依据屏幕上泡泡的位置来识别字母。E和R之类相邻字母弹出的泡泡会有部分重叠，因此该项目算出了每个被检测字母的精确概率。弗拉姆说，该项目能正确识别90%以上的字母。
这个软件随后识别出单个文字或在被发出信息中的文字。弗拉姆说，在一次测试中，该小组对在他们楼外某公交车站的一个同事进行了监视，他周边的其他人也在用手机输入文字。“此次攻击非常逼真”。为了找准密码，软件只收集字母，而不对任何文字进行辨认。
弗拉姆在谈到该软件时说：“我们对它的上乘表现感到吃惊。”弗拉姆所在的小组在芝加哥召开的计算机和通信安全大会上展示了该软件。
映像更难解码，因为屏幕图像更小。不过，该项目仍能在12米远的地方从数字SLR摄像头拍摄的视频中识别出文字。
弗拉姆打算继续用他的iPhone，不过，他会更注意他在非私密空间输入的东西。他说：“从这一点来看，手机带来的好处大于它受到的威胁。”
为阻挡鬼鬼祟祟的窥视者，弗拉姆小组建议取消字母扩大功能，或开发很像塑料屏蔽板的保密屏幕。
5．下列有关“iSpy”项目的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A．该项目研究是否可以利用已知技术来窃取手机信息。
B．该项目研究现代计算机视觉技术能不能对手机隐私构成威胁。
C．该项目获取的信息是对屏幕上的视频、窗户或太阳镜上的映像拍摄而来。
D．该项目获取的信息包括手机屏幕上的文字信息和图像信息。
答案：B
A“是否可以利用已知技术来窃取手机信息”不是研究内容。
C“对屏幕上的视频”进行“拍摄”而“获取信息”错。
D “获取的信息”不包括“图像信息”。
6．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．iSpy项目研究者开发了一款软件让已知技术有了新的应用。
B．利用手机触摸屏上的字母扩大功能可以远距离窃取手机信息。
C．通过手机屏幕上泡泡的位置识别输入的字母是iSpy项目的关键技术。
D．手机一旦处于开机状态，iSpy项目的研究者就能窃取其中的信息。
答案：D 手机开机，如果不处于输入文字状态，信息不会失窃。
7．下列推断，符合原文内容的一项是 （ ）
A．手机给人们带来便利的同时也可能成为隐私信息失窃的途径。
B．将手机的输入方式设为手写模式可以使信息避遭窃取。
C．选择人少的地方使用手机是防止手机信息泄露的好方法。
D．以后的手机采用先进的保密屏幕，偷窥者将无从窥探手机中的隐私。
答案： A
B原文中未涉及手写输入方式，无法推出此结论；手写方式，一样可以被拍摄，就有信息失窃的可能。C“人少的地方”仍然是“非私密空间”，不能避免被拍摄的可能。D“将无从窃取”太绝对，在屏幕之外，还有别的途径可以窥探手机中的隐私。
《消息》阅读答案2
“老太婆，厨房里去吧！”她的小儿子阿福爬完了吊梯从那门洞里钻了进来。跟在他后面爬进来的，又是那个穿灰短衫，胁里夹着一件卷着的长袍的人。
儿子没有望她，脱下蓝布褂，坐在床上，一边让那人坐。老太婆懂得又是那回事了。
自从有了这回事以来，儿子就变得高了一点儿似的，更不把娘看得起。在她的心上，悄悄罩上了一层被漠视的悲哀。她卷起那堆破布，望了望那人，便弯腰走出去了。可是她没有到厨房去，却在吊梯边爬进另外一个门洞，一间小到只能睡一个人的阁楼。老太婆听着他们已经开始，便屏住气用心听着，一点儿也不心躁，耐心地注意着前楼上。
天色黑了下来，家家都在弄夜饭，柴的烟，劣等的油烟，在每家飞腾，氤氲在几条弄里，慢慢向上升，飘去了。可是那小阁楼，却没有通气的地方，旧的烟塞在这里，新的烟还窜了来。
老太婆忍不住不断地呛了起来，“咳咳咳咳咳……”
“你娘病了吗？咳得这样狠！”
阿福便大声说：“老太婆！叫你下去！这样热，躲在那里做什么？”
她晓得他们在嫌她了，却偏不下去，用一块布抵着嘴，让眼泪鼻涕流满脸上。她要听他们说一些什么。
过了好一阵，那个人才走。阿福走到厨房找冷饭。老太婆便也从那黑洞里爬了出来。
“老太婆，你病了吗？”坐在后门口，抱着小狗子的媳妇，和正在装饭的阿福都同时问了。
“哪里？我满好的呀！”在她满脸的皱纹里，在她的声音里，充满了从心上漾出来的满足的高兴。
儿子和媳妇都上厂去，她一人又坐在原地方补短褂。一边补着，一边觉得有点儿不安，有一些话，总想找个人谈谈，而且总想做一点儿什么才好。可是找什么人呢？一个人很苦闷地又坐了半天，心里面总没有把这事放下。后来连自己也不觉得怎么就走到后弄的王婆婆家了。王婆婆正在用木盆洗衣服。她站了半天，同她说了几句闲话之后，便忍不住问了：
“你还记得之前到恒丰里去吃饭的事吗？”
“哪里会忘记，大伙儿烧，大伙儿吃，只要是穷人都有份，我说要长远那样就好了。”
“你知道那是什么人拿出钱来的吗？”老太婆故意认真问着。
“怎么不晓得？都说是一个姓刘的拿出来的，后来被赶跑了啦！”
“姓刘的，他哪里有钱？有钱的人肯做这种好事吗？那不晓得多给我们几个工钱还好些。这个钱是……”老太婆说到这里，便慎重地把声音放低了慢慢说了出来。
“哦！……”王婆婆惊诧起来了，“那这是个什么人呢？”
“不是一个人，是好些，说是有100万个人大家拼拢来的一笔大款子，特为我们汇来的。因为东洋人打上海，我们不替东洋人做工，饿饭，所以才说是烧饭大家吃啦！帮穷人的。”
“难怪！这样才讲得过，穷人帮穷人，我说呢，那姓刘的又不是傻子。老太婆你，从什么地方听来的？”
“从前也睡在鼓里的。可是我听见了啦，说是他们打了胜仗，在商量送东西……”
“这是应该的，他们既然帮我们，我们也得帮他们……”王婆婆自以为是地这样说。
于是两个老太婆就商量着买什么东西。只是都只能拿出几个铜板，买什么都不够，于是又愁倒了。后来还是王婆婆主意多，她说再邀几个老太婆就容易啦。
现在有了新鲜事做啦。三个老太婆去买布，两个老太婆去买线；红布放在怀里，像宝贝似的捧回来了。什么都安排好了，十几个老太婆围在一块，可是又有人说要钉花，她看过别人的，也是钉了花的。是的`，既然东西是送人的，就总得合式，于是又拼了钱，派人再去买黑布。东西做成了，把东西卷好，大家又说到一些希望来了。说得忘了神，就像真的上海的世界变了一样：一天只做七个钟头工，加了工资，礼拜天还有戏看呢，坐包厢，不花钱……
隔天，儿子同那人又来了。老太婆听到他们的脚步声，心就跳起来，在补着衣服拿着针的手，也微微制止不住地抖着。她抬头去望那人，那人正望着她，非常和气的。她好像有了一些勇气似的，决然地从怀里把那包东西拿出来递过去，她说道：
“这是送他们的，请你转交去……”
“哪个？……”那人接过来东西。
“他们！你们常常讲的，我们晓得的……”
“哦……”那人有点儿明白了。
“14个老太婆拼拢来的，一点儿意思……”
纸包在那人手里打开来。他欢喜得笑了。阿福也惊奇地叫着：“老太婆！是你们自己做的吗？……”
“是的……”她欢喜和着骄傲，有点儿抖起来了。她忍不住又咧开了嘴。
“呀！你们真好，我一定替你们交去，还告诉他们这里的老太婆都自动地送东西，爱护他们，希望他们胜利……”
“呀，真好！老太婆们也组织起来了呀！”那个人快乐地说着。
老太婆心里满怀着愉快，在梯口掉过头来看，她们那东西，铺在板凳上的，红的上面又钉了黑花的，放着无限的光辉。
1932年6月[注]
（有删改）
[注]20世纪30年代初期，正处于白色恐怖时期，国民党对进步人士进行迫害，同时也进行了文化“围剿”，对进步文化进行打击。
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.阿福之前就对老太婆不好，自从有了“这回事”，更加看不起她了，她也因此感到了悲哀。
B.老太婆明明知道儿子不想她听，却偏偏流着眼泪鼻涕也要偷听，表现了她对信仰的执着。
C.十几个老太婆聚集起来凑钱准备礼品，说明大家都怀有感恩之情，对未来充满了希望。
D.儿子和媳妇都上厂去了，老太婆找到了王婆婆，是因为她有些无聊，总想找个人闲聊。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说表现老太婆高兴的心情，写“在她满脸的皱纹里”，写她“忍不住又咧开了嘴”，画面感非常强，就像直接呈现在读者眼前。
B.老太婆是小说人物之间的纽带，她一方面从自己儿子处听来消息，一方面将消息告诉给其他人，一方面又将东西交给“那人”。
C.小说采用全知视角，按照时间顺序描写了主次分明的三件事，发生在老太婆家里的两件事较为详细，另一件事则较为简略
D.结尾处红布黑花“放着无限的光辉”，表现出老太婆为“他们”做出贡献后的高兴心情，也暗指老太婆们的思想闪耀着光辉。
8.请分析文中画波浪线句子的作用。（4分）
9.这篇小说多处设置悬念，充满神秘色彩。请结合文本指出并赏析。（6分）
答
6.（3分）C【解析】A项，“阿福之前就对老太婆不好”的说法于文无据，且根据小说第二段，“看不起”只是老太婆的猜测，并非是实情。B项，“表现了她对信仰的执着”错，言过其实，老太婆的行为表现出的是好奇。D项，老太婆想找人“闲聊”，并非完全是因为无聊。另，“闲聊”亦错，老太婆是想把心中的事说出来。
7.（3分）C【解析】三件事的着墨较为平均，并没有主次之分。
8.①交代故事发生的时间、环境：在“天色黑了下来”，到处充满“柴的烟”“劣等的油烟”的贫民大众的弄里。②推动了情节发展：正是在这种油烟弥漫却又没有通气的地方的环境中，老太婆忍不住地咳嗽起来，引起了两人的注意。③有助于塑造人物：衬托出老太婆偷听两人说话时的耐心与执着。（每点2分，共4分。答出其中两点且意思对即可。）
9.①小说多处设置了悬念，如没有说明老太婆到底听到了些什么，没有正面叙述恒丰里吃饭的事情，没有具体指明“他们”是谁，红布黑花到底要送给谁等。②这些悬念一方面是受限于当时的社会环境，无法明说；另一方面也自然使小说充满了神秘色彩，步步设悬，引发了读者强烈的阅读兴趣。（每点3分，共6分。意思对即可。）
《消息》阅读答案3
⑴枝头漫出鹅黄，很嫩，似乎吹弹即破。它们都蜷缩着，像是握住的拳头，随着越发上升的气温，渐渐打开它的容颜。这是多么有诗意的色泽啊，很隐含、阴柔，同时又有一缕开张之气正待散发。刚刚好——我欣赏的正是这种欣赏态。
⑵时间一日连着一日，匆匆而过，没有茬口。总是会在一些时间点上，被格外注视，立夏了，立冬了，当放则放，当敛则敛。适时顺生，说的就是先从情绪上遵从，然后是肢体。如果从季节上划分，立秋之前都属于情调高涨时节，就连那些细微的鸣虫，也积极地发出声响，不愿停歇。在这个时段，什么都是向上的、开张的。我动手批改几个小青年的随笔，文辞不能说不顺畅，就是写得太华丽了，让人阅读中感到腻味。我原本想提笔叉掉一堆词藻，使它变得质朴素淡一些。才下笔就停住了，自觉不妥。
⑶我与他们不一样，已经走过夏季，是秋季中人了，把笔行文，不知不觉地由丰缛华丽转为素淡，像一株删繁就简的三秋树。古人说：“后生好风花，老大即厌之”，我现在正是这个样子，想着如何在笔调上能渐渐贴近逸品，如果如愿，那真是太好了。可是难的是不能强求，只能自然而然，也许达到了，也许根本达不到，成为一辈子的牵挂。我是很现实的人，没有太多的个人兴趣，像一个人站在呼呼的秋风里，有许多热情、愿望都被吹散了，剩下那些比较实在的成分。以前我在笔墨滋润中是做加法的，怕欣赏者看不懂来问我，还得解释半天。现在我则大做减法了，像一个园林管理者，大刀阔斧，删节枝条，把那些伸张的、绵密的、叠加的悉数削减。至于再来欣赏的人能否领会，我就全然不去考虑了。如果一个进入秋季的人还在追逐着繁缛艳丽，自己都会骂自己浅薄。尽管动不动就征引弘一法师来做逸的代表，但说到底他的人生对于常人而言根本没有普遍性，也不值得仿效。普通的生活是排斥这种极端的，即便有人仿效，也会在这样的环境下变形失真成为一个怪物。
⑷ 朋友们送给我几幅汉砖拓片。本来我只对墨拓怀有兴趣，以为黑白二色对比最有利，朱拓不免过于渲染。直到最近才有了转变，看到了朱红把销蚀风化的那一部分展示得那么沧桑。有时我就这么认为，古人手上的技巧并没有那么高明，也没有那么多滋味可品，笔下肯定也有一些罗嗦的东西，就像汉大赋那样，毫不例外地来一番膏泽浮华——似乎一个有才华的人，都要以此显示一下才气，不知不觉就走过头了。后来，这些石刻砖刻置于时光之下，风沙往来，磨洗无休，那些显示才气的笔调，长的、露的、尖的、密的，百年千年，已经变成短的、敛的、钝的、疏的，变得有味道了。更多的人不喜欢这种删减，观赏时颇觉吃力——如果一个人只是对春日表示好感，始终浸泡在春日的汁液里，对个人的体验来说，显然是一种缺陷。
⑸南方逐渐成了冬日越来越短的场域。冬日不冷，说起来是轮回中的一种缺憾——不是四季匀称，而是以很大的偏差出现。它到来的时候，人们还穿着短袖短裙行走在喧闹的街市。除了服饰的错位，人的神情、举止，也全然不是这个季节所有。在肢体感受不到 冬日的严寒时，一定是天道运行中有什么被阻止了、拖延了，使它迟迟不能来到我们的跟前，让我们切身感受。“天行健”，古人就是这么说的，没有谁对此产生怀疑，没有什么可以阻止它 的行踪，没有一个人可以把握它的玄机。现在我们感知的，只是一些琐屑，一些小秘密泄露出来了——夏日比以前炎热得很。得出这个结论的大多是中年人，他们在空调的房间里，温度很低了，心头上还是烦躁得不行，这是机器所无法调节的。这个季节无节制地延伸了，让人很不舒服，它是属于张扬的、放纵的。看看南方的这些植物纵横伸展毫不敛约，你就清楚了。
⑹ 树犹如此，人何以堪。就像弹琴，总是想在大庭广众里弹，弹给别人听，却不想幽篁独坐，弹给高山流水听，弹给自个听。
⑺ 我想，问题就出在这里。
19.通读全文，根据上下文的.提示，补写出第⑵段结尾横线处的内容。（70字以内）（4分）
20.第⑷段中作者写“汉砖拓片”一事，有什么作用？（4分）
21.文章结尾“我想，问题就出在这里”，作者要表达什么意思？（4分）
22.简要分析本文在写法上有哪些特点。（6分）
答案：
19.这个年龄段，恍如初夏，无论是一个人的情怀，还是情怀之下的笔调，都是蓬勃张扬的，他们的表达，应该充足饱满，饰而无节。否则，就辜负了此时的性情。（结合上下文分析，主要内容应该是解释“停笔”的原因，包括两部分内容：（1）青年人正处在人生的夏天（2）应该是蓬勃向上、张扬的特点）
20.过于渲染、华丽的朱拓经岁月的打磨之后变得素淡、沧桑，显得更有滋味，以此说明人生经历丰缛华丽之后转为素淡，更有内蕴；充实了文章的内容，深化了上文的观点。
21.人过中年仍然浮躁喧哗，如同张扬放纵的夏季无限延伸，让人很不舒服，问题主要在于内心的不甘寂寞，过于炫耀；从而启迪人们，人生如同四季的轮回一样，当放则放，当敛则敛，要适时顺生。（既要结合上文答出“问题”和“这”指代的意思，又要注意卒章显志，结合全文总结出中心。）
22.
（1）以物寓理（以小见大）。作者通过具体的事或物来表现对人生的感悟，不仅用自然界中蓬勃待发的枝头嫩芽作为文章核心内涵的触发点和寄寓物，而且用其它事如自己的写作经验、汉砖拓片、南方冬天不冷等事加以渲染深化，使文章内容更加丰富，观点更有普遍性。
（2）叙事中融合抒情议论。细腻的感受、冷静的叙述、深刻的思想，使文章平实中见深刻。
（3）对比、比喻、拟人等修辞手法的运用，增加了文章的感染力。
（4）用词准确，富有表现力。如“漫出”“蜷缩”“纵横伸展毫不敛约”等词语。
（写出两点，且结合内容分析具体合理即可。)
